Treballar amb word

Avui a GTIC, hem dedicat la classe a treballar coses útils per facilitar-nos la feina quan treballem amb el word.

Trucs del Word

 Com fer un índex: vaig a referencias, poso tabla de contenido, i poso tamba automática i em fa un índex amb els títols.

Si clico per exemple a referències control i clik m’en vaig directament a referències.

Per separar les coses (el index del contingut…) agafo i em poso alla on vull separar i poso ctrl i intro) i s’hem separa sol.

Com cambio el format del text de TOT el document. Selecciono una part del document, poso el format que vulgui, vaig a normal, apretó el botó dret i poso actualizar

Per a canviar la lletra, estil... canviarem només una paraula i després anirem sobre de l'estil, premem amb el botó dret i posem actualitzar.

·Control + inicio (per anar a dalt de tot de la pàgina).

·Control + fin (per anar al final de la pàgina).

·Control + enter (salt de pàgina).

Afegir portada (pàgina i el número al centre, ja que així queda concordat davant i darrera).

Per a citar amb números, anirem a referències, estil i posem ISO 690-Referència numèrica. També, podem utilitzar l'estil APA 5ª edició o APA Sisena edició.

·Control + fletxes dreta o esquera, serveix per saltar de paraules.

·Control + fletxes amunt o avall, serveix per saltar de paràgrafs.

Tambè hem apres a citar llibres, revistes... 

És important citar l'autor i l'any.Per tant, hem de col·locar el cursor després de la paraula que volem citar. Tot seguit, anem a referència i on ens diu afegir cita, posem agregar cita, després editar, escrivim noms i cognoms, agreguem i acceptem. A partir d'aquí, escriurem el títol i l'any.

Per afegir més coses anirem a mostrar "todos los campos bibliográficos". Seguidament, anirem a referències bibliografia, escrivim "trabajos citados" i canviem el títol per referències.

Una altre manera de citar, aquesta de manera mes breu sería:

Si ja hem citat l'autor en la frase, llavors anem a referències, afegir cita i un cop ens cita el titol, autor i any, premem sobre la fletxa de la cita i l'editem. Finalment, posem suprimir al títol i l'autor.

I la última manera de citar que hem pogu veure ha sigut: Afegim una frase del llibre i la posem entre cometes. 

Tot seguit, anem a referencies, insertar cita i premem la fletxa, l'editem, esborrem el títol i afegim el número de pàgina.

Per altra banda, hem après com citar una web. Per tant, com sabem si és una font fiable, es farà mirant els seus crèdits i coneguen-la. Si és un autor corporatiu, s'ha de citar el dia que les hem llegit. Seguidament, anirem a referències i afegir cita. Finalment, premem acceptar i ja la tenim citada. 

Aquesa classe m'ha estat molt útil ja que he après a utilitzar el word d'una manera molt mès ràpida. I hem après coses que no nomès utilitzarem per a gtic sinó sempre que haguem de treballar amb el word

Cultura lliure i programari lliure

Hola! En aquesta entrada explicarè que és la cultura lliure i el programari lliure i perquè`són importants avui en dia.

La cultura lliure és tota aquella creació, i el moviment que la promou, que advoca per l'elaboració i la difusió de cultura d'acord amb uns principis de llibertat equiperables als de programanri lliure.

 Exemple de Cultura lliure: Viquipèdia.

El programari lliure són un conjunt de programes informàtics que poden ser usats, estudiats i modificats sense restriccions, i que pot ser copiat i redistribuït bé en una versió modificada o sense modificar sense cap restricció, o bé amb unes restriccions mínimes per garantir que els futurs destinataris també tindran aquests drets.

Actualment, degut a la gran quantitat d’informació que es mou per Internet existeixen 2 tipus de programaris o “softwares” que regeixen si la informació pròpia d’un usuari pot ser compartida i utilitzada per a persones externes.

Aquí diferenciem el SOFTWARE PRIVATIU (està sotmès a restriccions sobre el seu ús, la seva modificació o la seva distribució) o el SOFTWARE LLIURE (Programa que es pot utilitzar en qualsevol àmbit, es pot descarregar gratuitament, distribuir-lo i modificar el seu codi font i distribuir les modificacions de forma lliure)

Llocs on podem mirar les llicencies:

Fotos:

- WikimediaCommons: fotos de wikipedia, gairebé totes es poden agafar.

- Flikr: compartir fotografies, qualitat de les fotos molt bona. No totes es poden agafar, depèn de la seva llicència.

Text:

Notícies d’un diari, es poden copiar?

 - Mirar-ho a baix de tot de la pàgina web

 - eldiario.es - Llicència Creative Commons: es pot copiar, difondre i mesclar el contingut del diari a Internet.Tot i això, sempre s’ha de citar i enllaçar la font amb l’autor del contigut.

Música:

Música sense copyright:

(Música lliure: no s’ha de pagar a l’SGAE)

 - Jamendo.com - música gratuïta, no son conegudes i s’han de buscar. Aquestes es poden penjar al YouTube, ja que no tenen drets d’autor.

Es poden descarregar les cançons sense cap problema i expliquen les llicències abans de descarregar-se.

Vídeos:

 - YouTube: llicència creative commons (depèn del vídeo, en penjar un vídeo s’escull la llicència)

- Vimeo: deixa penjar vídeos llargs, creative commons.

Considero que és molt important tenir en compte aquest tipus d'informació ja que és necesària per navegar per internet.

Recitar poemes

Avui a la classe de COED alguns companys de la classe han hagut de recitar un poema, els que ells mateixos escollissin i l'havien de recitar davant de tota la classe de memòria.

M'ha agradat molt aquesta activitat ja que moltes ens feien tancar els ulls, i hem pogut veure que quan tanques els ulls el que escoltes ho retens molt millor.

Els poemes que han recitat han sigut molt macos.
Jo he recitat un poema que es diu estenc la mà, de Miquel martí i pol

“Estenc la mà“

Estenc la mà i no hi ets.
Però el misteri d’aquesta teva absència se’m revela
més dòcilment i tot del que pensava.

No tornaràs mai més, però en les coses
i en mi mateix hi hauràs deixat l’empremta
de la vida que visc, no solitari
sinó amb el món i tu per companyia,
ple de tu fins i tot quan no et recordo,
i amb la mirada clara del qui estimen
sense esperar cap llei de recompensa.

Entrada a la wikipèdia

Hem hagut de fer una activitat a classe que consistia en crear una entrada  ala Wikipèdia.

Glogster

Avui a la classe de GTIC el Jordi ens ha ensenyat  diversos programes, els quals es poden utilitzar per diverses situacions.

Primer de tot, hem diferenciat que poden haver-hi dos tipus de vídeos. Per una banda, el vídeo-lliçó i per altra els motivadors, que serveix per sensibilitzar, convèncer, etc.

Progràmes que hem aprés:

Glogster

Serveix per fer pòsters i ens podem comunicar a través d'aquest.

És una aplicació en línia, per tant, no cal descarregar-la, sinó que la podem utilitzar directament des d’Internet, on quedaran tots els documents guardats. Els pòsters que s’elaboren són digitals, i la mateixa aplicació et permet gravar àudio i vídeo, així només caldrà tenir un micròfon i una web cam connectats al nostre ordinador.

 Actualment existeixen dos glogsters:

Glogster per a tothom qui vulgui publicar un pòstre i explorar la resta de creacions:http://www.glogster.com

 Glogster per a educació (tant per a professors com per a estudiants, permetrà crear comunitats tancades de l’escola): http://edu.glogster.com/

Tutorial de Glogster

http://www.glogster.com/pasapas/glogster-pas-a-pas/g-6nfvdmm13mrpva3ac0k8gdh?old_view=True

m similar, sinó que hi ha dues opcions:

1. Imprimir la pantalla i guarda la imatge amb un programa del propi ordinador.

2. Imprimir el document com a PDF.

Wordle

A continuació us presentarè el programama que ens va ensenyar el Jordi a la classe de COED

Wordle.net

Ens podem comunicar de manera visual. La paraula més gran és la paraula que es repeteix més vegades. Així doncs, es mostra quines són les paraules més importants.

Aquesta és una aplicació que podem trobar gratuïtament a internet en la qual qualsevol persona que entri a la pàgina pot crear un núvol de paraules o word clouds, en termes propis del web.
Treballar amb aquesta eina ens permet utilitzar colors, formes i fonts diferents per a les paraules, per a fer més atractiva la informació i els conceptes que estan dins el núvol.

En el moment en què vulguem guardar la nostra creació, no ho podrem fer de la simple forma com per seleccionar “guardar” o quelcom similar, sinó que hi ha dues opcions:

1. Imprimir la pantalla i guarda la imatge amb un programa del propi ordinador.

2. Imprimir el document com a PDF.

Padlet

A la classe de COED, el Jordi tambè ens va ensenyar que és el padlet i perquè s'utilitza

Padlet (suro virtual)

Serveix per tenir organitzades les informacions, idees, recordatoris... S’hi poden posar imatges i textos i podem organitzar-ho amb columnes.

Avantatges: per crear un mur no cal password, però s’ha de compartir l’enllaç.

 Es pot utilitzar com a arxiu personal o com a pissarra col·laborativa, per tant, es tracta de tenir un suro on penjar petits escrits i així compartir la informació.

També permet compartir-los a partir de moltes aplicacions diferents com els Codis Qr, xarxes socials, codis embed...

Tutorial de Padlet:

http://www.slideshare.net/mariajesusmusica/padlet-tutorial-22327363